У сучасному світі, що швидко розвивається, концепція громадянських прав вийшла за традиційні межі. Хоча рівні можливості та соціальна справедливість залишаються важливими, є новий рубіж, який вимагає нашої уваги: фінансова грамотність. Подібно до того, як Рух за громадянські права боровся за рівність в освіті, працевлаштуванні та виборчих правах, фінансова грамотність є проблемою громадянських прав цього покоління.
Як я стверджую в спонукаючому до роздумів проекті 1865, ми живемо в час, коли поштовий індекс може мати більше спільного з результатами його чи її життя, ніж його чи її мрія чи трудова етика. Існує нагальна потреба усунути диспропорції, які виникають через відсутність фінансової освіти.
Проект 1865 року має на меті завершити роботу банку Фрідмана, розпочатого президентом Авраамом Лінкольном і американським соціальним реформатором Фредеріком Дугласом, який спочатку був розроблений, щоб навчити колишніх рабів про гроші. У 2016 році Міністерство фінансів США перейменувало будівлю Treasury Annex — колишню штаб-квартиру Freedman's Bank — на Freedman's Bank Building. Сьогодні, коли операція «НАДІЯ» продовжує розвивати Третю реконструкцію, вона об’єднує державний і приватний сектори в національний рух, щоб допомогти створити рівні умови гри для американців усіх етнічних груп, щоб сім’ї могли процвітати в економіці вільного підприємництва.
Фінансова грамотність полягає не лише в розумінні цифр; це інструмент розширення можливостей і соціальної справедливості. Без відповідних фінансових знань люди та громади залишаються вразливими до циклів бідності, боргів та обмеженої економічної мобільності. Без міцної фінансової освіти багато американців залишаться на периферії економічного мейнстріму, потрапивши в замкнуте коло боргів під високі відсотки, обмеженого доступу до банківських послуг і відсутності можливостей для висхідної мобільності.
Докладніше: Місія Джона Хоупа Брайанта створити один мільйон темношкірих компаній до 2030 року
Дефіцит фінансової грамотності в Америці також сприяє зростанню різниці в багатстві. Згідно з нещодавнім дослідженням Федеральної резервної системи, середній чистий капітал білих домогосподарств приблизно в 6 разів більший, ніж чорних домогосподарств, і майже в 5 разів більший, ніж іспаномовних домогосподарств. Ця суттєва невідповідність глибоко вкорінена в історичній нерівності та системних бар’єрах, які позбавляють маргіналізованих спільнот доступу до фінансових знань і ресурсів.
Проект 1865 року підкреслює це. Однак я вважаю, що ця прірва не лише через расу. Як і чорні та коричневі громади, бідні білі сільські райони також страждають від відсутності доступу до капіталу, можливостей та фінансової освіти, що обмежує економічне процвітання для всіх.
Ключем до економічного залучення та розширення можливостей є фінансова грамотність. Надаючи людям знання для прийняття обґрунтованих фінансових рішень, ми даємо їм можливість створити шлях до економічної стабільності, що може створити більш справедливе суспільство для всіх. Коли люди розуміють, як складати бюджет, заощаджувати, інвестувати та керувати боргом, вони отримують більший контроль над своїм фінансовим життям, і коло бідності починає руйнуватися.
Фінансова грамотність – це не лише особиста відповідальність; це суспільний імператив. Рух за громадянські права боровся за рівний доступ до освіти та права голосу, сьогодні ми повинні з такою ж енергією боротися за рівний доступ до фінансових знань. Проект 1865 закликає нас завершити роботу, розпочату банком Фрідмена, визнаючи, що фінансова грамотність є проблемою громадянських прав цього покоління.
Оскільки ми прагнемо до чесного та справедливого суспільства, давайте зобов’яжемося надати кожному громадянину інструменти та знання, необхідні для навігації у складному світі грошей і фінансів. Роблячи це, ми можемо розірвати ланцюги фінансової нерівності та побудувати майбутнє, де фінансова грамотність буде не привілеєм, а фундаментальним правом.
